一、党建品牌的创建背景：

根据市委教育工委《关于在全市教育系统党组织中开展创建党建品牌活动的通知》精神和龙岩技师学院党委的部署，为响应市委市府提出的学校服务地方经济的要求，结合我院教育及教学工作的实际，通过教师、学生为企业服务，解决企业技术上的难题，用工上的困难，帮助企业发展，同时，学校学习企业的先进管理经验，学生在工厂得到实践锻炼，为以后就业打好基础，数控系党支部确定了“校企合作，共同发展”这一党建品牌活动，与龙州工业园区年产值上亿的技术密集型企业龙岩阿赛特汽车零部件制造有限公司开展校企合作。通过加强学校和企业的合作，围绕学校的教育教学工作和企业的需求，实现教学与生产、科研结合，校企双方互相支持、互相渗透、双向介入、优势互补、资源互用、利益共享，实现双赢。

二、党建品牌创建活动的主要做法：

确定了党建品牌后，我们召开支部大会，进行了认真的研究和部署，确定了一个以全系党员教师为骨干力量，系党、政主要负责人为领导的项目建设领导小组，制定较为详细的合作方案，开展了一系列形式多样、内容丰富多彩的合作活动。

㈠活动的主要内容有：

1、学校协助培训企业员工，企业为学生举办就业、创业讲座；

2、企业为学生提供顶岗实习、参观见习、勤工俭学的平台；

3、学校帮助企业解决一些技术上的难题；

4、学校为企业提供优秀的毕业生；

5、定期开展校企文化交流活动，如联谊会、球类和棋类比赛等，丰富学生和企业员工业余文体生活；

㈡活动的主要形式有：

1、结合教师的特长和工作岗位，确定各项合作内容的具体负责人。企业为学生提供实习岗位，进行见习、参观、勤工俭学由系主任和分管教学工作的副主任具体负责；学校为企业提供优秀的毕业生、定期开展校企文化交流活动由党支部书记、分管学生工作的副主任、团总支书记具体负责；与企业进行交流合作，为企业培训员工、帮助企业解决一些技术上的难题，分别由分管教学的副主任和数铣教研组组组长、数车教研组组长具体负责。

2、定期开展合作交流活动，组织老师进企业参观，学习企业先进经验，从而促进教学的改革和发展；定期组织实习学生座谈会，了解学生在企业实习的感受和体会，做好实习学生的思想政治工作，帮助他们树立良好的就业观念，培养吃苦耐劳的工作精神；定期组织企业座谈会，通过他们了解学生实习的情况，了解企业的需求，从而实现针对性的培养学生，服务企业；定期开展丰富多彩的文体交流活动，如联谊会、球类棋类比赛等，丰富学生和企业员工的业余生活，增进相互之间的感情；定期邀请企业的专家到学校开展专业知识、就业知识等讲座，帮助学生树立良好的职业观念；定期组织骨干教师进企业帮助他们解决生产中遇到的困难和难题。

三、党建品牌创建活动的主要成效：

通过这一品牌活动，我们实现了学校、企业、学生三方受益：

1、学校方面：校企合作符合职业发展的内在规律，有利于促进职业教育的发展。通过校企合作，了解企业的需求，从而进行针对性的教育教学改革，优化人才培养模式。为学校教师实现产、教、研三者有机集合提供平台，帮助老师将理论知识运用于实践，使得理论与实践相结合，促进教师自身水平的提高。学校还可以利用企业的资源，促进自身的教学发展，例如，我系赖永芳老师参加全省数控大赛获得第四名，被选为参加全国数控竞赛的选手，在集训中需要用到斜床身机床，学校没有这样的设备，和企业联系后，企业热情支持我们的选手到企业去训练，解决了学校设备不足的困难。2010年，我系数铣、数车两个专业共有五名选手参加全国数控大赛，他们在集训的过程中，都得到了企业的大力支持。

2、企业方面：学校为合作企业提供优秀毕业生，使企业降低了招工、用人方面的成本和风险，使企业感受到接受学生顶岗实习不仅不是负担，而且能快速转化成为有效的劳动生产力，降低了劳动成本；企业遇到的一些技术上的难题，也有学校老师帮助解决，为企业的发展提供保障。通过校企合作，企业的文化和理念传输给老师和学校，扩大了企业品牌和无形资产的影响。今年10月至12月我系先两次将预备技师班学生送到企业去实习，解决了工厂下半年用工难的实际问题，保证了企业的正常生产。而且我们的学生本来基础就比较好，一进企业，经过两三天简单的培训就能直接上岗，与在社会上招工相比其培训成本要小很多。今年11月，我校老师进企业参观，对企业的数控加工编程以及机床维修方面进行了有效的指导，解决了一些维修方面的难题，促进了企业的发展。我校优秀毕业生，苏亮佃到企业后，刻苦钻研，为企业生产做出很大贡献，现已成为企业生产主管。

3、学生方面：校企合作符合学生职业生涯发展需要，促进解决学生就业，也帮助学生形成良好的就业观念，有利于学生提高就业竞争力。学生在生产、服务第一线接受企业管理，在实际生产岗位上接受师傅手把手的教学，和企业员工同劳动、同生活，切身体会严格的生产纪律，一丝不苟的技术要求，感受劳动的艰辛、协作的价值和成功的快乐，使毕业与就业接轨，对培养学生的组织纪律观念、良好的职业道德、认真负责的态度、以及艰苦朴素的生活作风、团结协作的团队精神和坚定乐观的生活态度都有很大的帮助。我系09中数⑴班有部分学生平时比较懒散，学习积极性不高，就业意识淡薄，我们和企业联系后，将他们送到工厂进行为期1个月的实习，通过实习，使他们认识到学习的重要性，回来后他们的学习积极性和吃苦耐劳精神都得到了很大的提升。10技师班的学生进工厂实习后，都觉得收获很大，都说学到了很多生产一线的知识，对企业的管理模式、生产纪律有了深刻的认识，为以后踏入社会打下了坚实的基础，实现了学校与企业的无缝对接。同时，企业在实习期间也给学生发一些生活补贴，解决了一些困难家庭学生的经济问题。通过校企合作，提升学生技能，我系2009、2010两年毕业生共1200多人全部进入规模大、效益好，技术含量高的企业，很多已成为企业的技术骨干。如苏亮佃为阿赛特公司的生产主管，09技师班团支书陈灿龙为东刚机密机床厂设计科主管，08高数⑴班班长、系学生会主席张榕源为厦门美佳乐健身器材厂厂长助理等等，他们都在各自的岗位上发挥着重要作用。

通过这一品牌活动，对我们的党建工作带来的新的方法和思路，充分发挥了党员的先锋模范作用：

1、党建工作要结合学校的教育教学工作实际，要密切联系学生、学校和企业的需求，以开展积极有效的活动来促进党建工作的发展，创新了党建工作的方法和途径，通过开展这一品牌活动也为党员服务群众创建了更广的平台，拓宽了渠道。

2、通过这次活动也调动了党员的积极性，促进他们在教育教学的发挥积极性、主动性，给了他们钻研专业知识的动力，促进他们在各自的岗位上最大限度的发挥自己的能力。

3、通过这次活动，也给全系的老师树立的榜样，对他们的教育教学工作也是一种促进。在这次活动中，也有很多非党员教师参与了进行，他们在活动中也能按照党员的标准要求自己，提升了他们为人民服务的意识。

四、党建品牌创建活动的主要经验：

1、通过这一党建品牌活动，我们充分认识到创建党建品牌活动的重要意义，对以后当建工作的开展提供了新思路，新方法，学校党建活动一旦结合了学校的教育教学工作实际，结合了学生和企业的需求，就能发挥出强大的作用，起到良好的效果。

2、通过这一党建品牌活动，我们进一步认识到党建活动一定要精心组织，认真部署，在各个环节中狠抓落实，才能取得预期的效果。

龙岩技师学院数控系党支部

二○一○年十二月二十日