一、社会主义核心价值观主要内容

富强、民主、文明、和谐，

自由、平等、公正、法治，

爱国、敬业、诚信、友善。

二、学校的基本概况

龙岩技师学院是由龙岩市人民政府主办的培养高技能人才的综合性职业院校，其前身系创办于1979年的龙岩地区技工学校，1997年更名为龙岩市第一技术学校，1999年被评为“国家级重点技工学校”，2002年被国家劳动和社会保障部公布为龙岩市高级技工学校，2007年被福建省人民政府批准升格为龙岩技师学院。开设有机械、电气、信息、汽车及经贸与管理5个系28个高新技术专业，教职工288人，高级讲师89人，讲师88人，双师型教师114人，在校学生5168人，年社会培训4000人次以上，实训设备7000多万元，是福建省培养高技能人才规模最大的技工院校、福建省产业技工培训基地、福建省机械工程公共实训基地、福建省闽台合作师资培训基地。2011年被评为第十一届“福建省文明学校”，2012年入选国家高技能人才实训基地建设项目，荣获国家高技能人才培养突出贡献奖和福建省首届青海杯—黄炎培职业教育学校奖，2013年被评为“龙岩市教育系统先进集体”，目前按照“海西先行、全国一流、国际接轨”的目标创建全国50所示范性技师学院。

三、党的十八大和十八届三中全会主要内容

（一）党的十八大主要内容

中国共产党第十八次全国代表大会(简称中共十八大)于2012年11月8日在北京召开.中央确定,党的十八大代表名额共2270名,由全国40个选举单位选举产生.2012年11月14日12时许,在人民大会堂胜利闭幕.
　　中共十八大将高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,认真总结过去5年的工作和党的十六大以来的实践,回顾总结党团结带领全国各族人民坚持和发展中国特色社会主义的历史进程和宝贵经验,全面审视当今世界和当代中国发展大势,全面把握我国发展新要求和人民群众新期待,科学制定适应时代要求和人民愿望的行动纲领和大政方针,对全面推进我国改革开放和社会主义现代化建设、全面推进党的建设新的伟大工程作出战略部署,进一步动员全党全国各族人民,坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进,继续推动科学发展、促进社会和谐,继续改善人民生活、增进人民福祉,为全面建成小康社会而奋斗.
　　十八大报告重点解读:
　　1.五位一体：必须更加自觉地把全面协调可持续作为深入贯彻落实科学发展观的基本要求,全面落实经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体总体布局,促进现代化建设各方面相协调,促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调,不断开拓生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路.
　　2.建成小康：我们要准确判断重要战略机遇期内涵和条件的变化,全面把握机遇,沉着应对挑战,赢得主动,赢得优势,赢得未来,确保到二〇二〇年实现全面建成小康社会宏伟目标.
　　3.四化同步：坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路,推动信息化和工业化深度融合、工业化和城镇化良性互动、城镇化和农业现代化相互协调,促进工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展.
　　4.两个翻番：经济持续健康发展.转变经济发展方式取得重大进展,在发展平衡性、协调性、可持续性明显增强的基础上,实现国内生产总值和城乡居民人均收入比二〇一〇年翻一番.

5.双百目标：在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，就一定能在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
　　6.美丽中国：把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展.
　　7.文化活力：建设社会主义文化强国,关键是增强全民族文化创造活力.要深化文化体制改革,解放和发展文化生产力,发扬学术民主、艺术民主,为人民提供广阔文化舞台,让一切文化创造源泉充分涌流,开创全民族文化创造活力持续迸发、社会文化生活更加丰富多彩、人民基本文化权益得到更好保障、人民思想道德素质和科学文化素质全面提高、中华文化国际影响力不断增强的新局面.
　　8.八个坚持：在新的历史条件下夺取中国特色社会主义新胜利,必须牢牢把握以下基本要求,并使之成为全党全国各族人民的共同信念.必须坚持人民主体地位,必须坚持解放和发展社会生产力,必须坚持推进改革开放,必须坚持维护社会公平正义,必须坚持走共同富裕道路,必须坚持促进社会和谐,必须坚持和平发展,必须坚持党的领导.
　　9.四个监督：加强党内监督、民主监督、法律监督、舆论监督,让人民监督权力,让权力在阳光下运行.
　　10.学习服务创新：全面加强党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设,增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力,建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党,确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心.
　　11.三个自信：只要我们胸怀理想、坚定信念,不动摇、不懈怠、不折腾,顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗,就一定能在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会,就一定能在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家.全党要坚定这样的道路自信、理论自信、制度自信!
　　12.四个意识：全党必须增强忧患意识,谦虚谨慎,戒骄戒躁,始终保持清醒头脑;必须增强创新意识,坚持真理,修正错误,始终保持奋发有为的精神状态;必须增强宗旨意识,相信群众,依靠群众,始终把人民放在心中最高位置;必须增强使命意识,求真务实,艰苦奋斗,始终保持共产党人的政治本色.
　　13.清正清廉清明：要坚持中国特色反腐倡廉道路,坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防方针,全面推进惩治和预防腐败体系建设,做到干部清正、政府清廉、政治清明.

（二）十八届三中全会主要内容

中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议于2013年11月9日至12日在北京召开。

中共中央总书记习近平主持会议。中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议，主要议程是：中共中央政治局向中央委员会报告工作，研究全面深化改革重大问题。会议审议通过了《建立健全惩治和预防腐败体系2013-2017年工作规划》、《关于地方政府职能转变和机构改革的意见》和《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》。主要包含经济体制、政治体制、文化体制、社会体制、生态文明体制五个体制的改革和中国共产党党内建设制度的改革。

全面深化改革的指导思想：高举中国特色社会主义旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导。

全面深化改革政治方向：坚持社会主义市场经济改革方向。

全面深化改革的总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。

全面深化改革的根本目的：实现中华民族伟大复兴的中国梦。

四、国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)主要内容

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》于2010年7月29日正式发布纲要。

 战略目标:到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。具体表现为：实现更高水平的普及教育，形成惠及全民的公平教育，提供更加丰富的优质教育， 构建体系完备的终身教育，健全充满活力的教育体制。

工作方针:优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量。其中，育人为本是教育改革发展的核心，促进公平和提高质量是教育改革发展的两大工作重点，优先发展和改革创新是实现重要 任务的两大重要保证。

三大任务:发展、改革、保障。6 项发展任务：学前教育、义务教育、高中阶段教育、职业教育、高等教育、继续教育。 6项改革任务：人才培养体制、考试招生制度、学校制度、办学体制、管理体制改革和扩大教育开放。 6项保障任务：加强党和政府对教育工作的领导、加强教师队伍建设、保障经费投入、加快教育信息化、推进依法治教、实施重大项目和改革试点。

主要目标：学前一年毛入园率：95.0％。高中阶段教育毛入学 率：90.0％。中职教育在校生：2350万人。高等教育毛入学率：40.0％。 人力资源开发主要目标：具有高等教育文化程度的人口数：19500万人。主要劳动年龄人口平均受教育年限:11.2年。

关于职业教育的论述：

（十四）大力发展职业教育。发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决“三农”问题的重要途径，是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节，必须摆在更加突出的位置。职业教育要面向人人、面向社会，着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。到2020年，形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系，满足人民群众接受职业教育的需求，满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。

政府切实履行发展职业教育的职责。把职业教育纳入经济社会发展和产业发展规划，促使职业教育规模、专业设置与经济社会发展需求相适应。统筹中等职业教育与高等职业教育发展。健全多渠道投入机制，加大职业教育投入。

把提高质量作为重点。以服务为宗旨，以就业为导向，推进教育教学改革。实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。坚持学校教育与职业培训并举，全日制与非全日制并重。制定职业学校基本办学标准。加强“双师型”教师队伍和实训基地建设，提升职业教育基础能力。建立健全技能型人才到职业学校从教的制度。完善符合职业教育特点的教师资格标准和专业技术职务（职称）评聘办法。建立健全职业教育质量保障体系，吸收企业参加教育质量评估。开展职业技能竞赛。

（十五）调动行业企业的积极性。建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制，制定促进校企合作办学法规，推进校企合作制度化。鼓励行业组织、企业举办职业学校，鼓励委托职业学校进行职工培训。制定优惠政策，鼓励企业接收学生实习实训和教师实践，鼓励企业加大对职业教育的投入。

（十六）加快发展面向农村的职业教育。把加强职业教育作为服务社会主义新农村建设的重要内容。加强基础教育、职业教育和成人教育统筹，促进农科教结合。强化省、市（地）级政府发展农村职业教育的责任，扩大农村职业教育培训覆盖面，根据需要办好县级职教中心。强化职业教育资源的统筹协调和综合利用，推进城乡、区域合作，增强服务“三农”能力。加强涉农专业建设，加大培养适应农业和农村发展需要的专业人才力度。支持各级各类学校积极参与培养有文化、懂技术、会经营的新型农民，开展进城务工人员、农村劳动力转移培训。逐步实施农村新成长劳动力免费劳动预备制培训。

（十七）增强职业教育吸引力。完善职业教育支持政策。逐步实行中等职业教育免费制度，完善家庭经济困难学生资助政策。改革招生和教学模式。积极推进学历证书和职业资格证书“双证书”制度，推进职业学校专业课程内容和职业标准相衔接。完善就业准入制度，执行“先培训、后就业”、“先培训、后上岗”的规定。制定退役士兵接受职业教育培训的办法。建立健全职业教育课程衔接体系。鼓励毕业生在职继续学习，完善职业学校毕业生直接升学制度，拓宽毕业生继续学习渠道。提高技能型人才的社会地位和待遇。加大对有突出贡献高技能人才的宣传表彰力度，形成行行出状元的良好社会氛围。

五、2014年全国职业教育工作会议主要精神

6月23日至24日，全国职业教育工作会议在北京召开，习近平总书记作出重要批示，李克强总理接见会议代表并发表重要讲话，刘延东副总理、马凯副总理出席会议并讲话。会前，国务院印发《关于加快发展现代职业教育的决定》，教育部、人社部等六部门印发《现代职业教育体系建设规划（2014－2020年）》。

《关于加快发展现代职业教育的决定》主要精神：

1.指导思想。以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，适应技术进步和生产方式变革以及社会公共服务的需要，深化体制机制改革，统筹发挥好政府和市场的作用，加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。

2.目标任务。到2020年，形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通，体现终身教育理念，具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系。总体保持中等职业学校和普通高中招生规模大体相当，高等职业教育规模占高等教育的一半以上，总体教育结构更加合理。到2020年，中等职业教育在校生达到2350万人，专科层次职业教育在校生达到1480万人，接受本科层次职业教育的学生达到一定规模。从业人员继续教育达到3.5亿人次。

3.加快构建现代职业教育体系。巩固提高中等职业教育发展水平。创新发展高等职业教育。引导普通本科高等学校转型发展。完善职业教育人才多样化成长渠道。积极发展多种形式的继续教育。

4.激发职业教育办学活力。引导支持社会力量兴办职业教育。健全企业参与制度。加强行业指导、评价和服务。完善现代职业学校制度。鼓励多元主体组建职业教育集团。强化职业教育的技术技能积累作用。

5.提高人才培养质量。推进人才培养模式创新。建立健全课程衔接体系。建设“双师型”教师队伍。提高信息化水平。加强国际交流与合作。

6.提升发展保障水平。完善经费稳定投入机制。健全社会力量投入的激励政策。加强基础能力建设。完善资助政策体系。加大对农村和贫困地区职业教育支持力度。健全就业和用人的保障政策。　　

六、我院文明学校创建的情况

我院自2011年被福建省委、省政府授予第十一届省“文明学校”称号以来，站在创建第十二届省级文明学校新的起点上，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列讲话精神，进一步强化领导，精心组织，创先争优，构建创建工作长效机制。在创建工作中牢固树立“四个理念”，即一切为了学生，为了学生一切的办学理念；以市场为导向，以服务企业和社会为目的专业建设理念；以能力为本位，严管厚爱的教育教学理念；苦练内功，制度管人的管理理念；持续推进教育教学改革和校风、师风、学风建设，逐步形成了“五个优良环境”，即爱岗敬业，积极向上的工作环境、求知进取，苦练技能的学习环境；团结友爱、宽松健康的人际环境；关心学校、谋求进步的发展环境，和谐平安、整洁优美的校园环境，大幅提升了学院内涵，实现了跨越发展，塑造了品牌形象，精神文明建设跃上了一个新台阶。