龙岩技师学院见习班主任管理工作考核实施办法

班主任是学校教育工作的中坚力量，是党的教育方针和学校办学理念的最直接的贯彻者和执行者，班主任队伍教育和管理水平将直接影响着学校教育、教学目标的实现，培养一支甘于奉献、作风过硬、潜心育人、具有一定教育管理水平和能力的班主任队伍，是切实提高学校德育工作水平和质量的坚实保障。为了使青年教师更快成长，储备班主任后备人才，为加强新老师培养，实行见习班主任制度，特制定如下考核办法：

一、考核对象及培养考核时限

1.考核对象：2017年入校的实习教师和近三年入校的新老师

2.考核期限：6个月

二、培养考核方法

新老班主任结对子的办法。要求：以师带徒的学徒制形式培养见习班主任，指导班主任要毫无保留传授治班管班经验，见习班主任主动虚心请教，学习，并始终参与组织班级管理。

三、工作要求

（一）指导班主任工作职责：

1.指导见习班主任学习班主任绩效考核相关文件；学习学校学生管理相关管理制度，教育教学管理制度，班级评比细则、宿舍管理细则，学生评优评先相关文件 ；指导见习班主任制定班级学期工作计划、每月工作计划、班级管理工作总结。

2.指导见习班主任不定期与学生、科任教师、学生宿舍生管员和学生家长交流学生在校表现情况，并做好记录（填写班主任手册），对特殊学生群体（困难学生、心理障碍学生、学习待提高学生）给予关心和关爱的方法，建立特殊群体学生档案并跟踪管理。

3.指导见习班主任布置班级文化、宿舍文化；开展班级活动方案的制定和实施。

4.指导见习班主任制定主题班会课内容，开展主题班会课并每月听取见习班主任的班会课一次（周二或周五均可），审查班会课教案，指出见习班主任的优点及不足之处。指导班主任组建班委和团支部。

（二）见习班主任工作职责：

1.热爱技工教育事业，爱岗敬业，工作主动热情，精神面貌好，充满朝气。

2.熟悉班主任工作职责，拟定班级工作计划、总结，组建班级管理组织。

3.熟悉学校及班级管理相关制度，并执行好制度。

4.学习班会课的组织方法和优秀班会课案例，承担班会课教学，组织班级活动。

5.积极参与班级和宿舍管理，常到班级和宿舍检查督促。

6.加强与学生的沟通交流，关心爱护学生，严禁污辱学生的人格、体罚和变相体罚学生、与学生称兄道弟等，保持老师的尊严与形象。

7.教书育人，注意个人言谈举止文明，仪表风度符合教师职业特点，衣着、发式朴素大方，行为举止落落大方，不在公共场合吸烟。

8.积极参加学校、系组织的各项活动。

四、见习班主任的组织管理

指导班主任与见习班主任由各系指定，报学生科审核，院分管领导审批。各系负责对见习班主任的日常工作的管理，学生科负责检查指导。

五、见习班主任的考核

见习班主任实习结束，学生科协同所在系对其在校期间的工作情况实事求是、公正、公平进行考评，见习班主任考核成绩分为优秀：90分以上（含)，合格：60（含）—90分，不合格：60分以下  三个等次。考评不及格者，延长考核时间。

附件：龙岩技师学院见习班主任学生管理工作考核细则

龙岩技师学院

2017年2月20日

附件

龙岩技师学院见习班主任学生管理工作考核细则

     姓名           系别                                                        年     月    日