1

德育

道德法律与人生

课程依据人社部印发的《技工院校德育课程标准》开设，主要内容包括“谱写崭新篇章”“培养健康心理”“恪守道德规范”“增强法治观念”“走好人生道路”。课程旨在培养学生成为懂法、守法、用法的公民，引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观，努力践行社会主义核心价值观。

20

经济与

政治常识

课程依据人社部印发的《技工院校德育课程标准》开设，主要内容包括“学会理财和消费”“走近经济圈”“发展中的中国经济”“走进公民的政治生活”“实现全面建成小康社会的目标”等。课程从身边常见的经济、政治现象出发，引导学生了解基本的经济、政治常识，探讨其中的道理和规律，丰富自己的知识结构，增强理解经济、政治问题的能力，为将来步入社会、走进职业生活奠定一定的基础。

20

职业道德与

职业指导

课程依据人社部印发的《技工院校德育课程标准》开设，主要内容包括“职业与成功”“职业支点”“职业与企业”“职业的法律保障”“职业生涯发展”。课程引导学生了解职业发展基本情况和企业对员工职业品质的要求，规范自身的职业行为，践行社会主义核心价值观，培养自身爱岗敬业、诚实守信的职业精神。

20

劳动教育（工匠精神

教育、劳模精神教育）

课程依据《中共中央、国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见（2020年3月20日）》和人社部印发的《技工院校劳动教育课劳动创造美好生活教学大纲（试行）》，本课程内容围绕劳动价值、劳动形态、劳动主体、劳动准备四个主题引导学生深入理解劳动的价值，通过课堂内外的劳动实践活动来体会辛勤劳动、诚实劳动以及创造性劳动的真实意义，让学生懂得劳动才是成就自身技能梦想的有效途径。

12

习近平新时代中国特色社会主义思想

课程根据国务院印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》开设，课程内容包含习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲，通过本课程学习，引导学生树立和培育社会主义核心价值观，做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和积极传播者。

30

毛泽东思想和中国

特色社会主义理论

体系概论

课程依据人社部印发的《技工院校德育课程标准》开设，课程包含毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本内容。通过本课程的学习，培养学生运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题的能力，增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领以及各项方针政策的自觉性、坚定性，积极投身到全面建设小康社会的伟大实践。

20

2

语文

语文

课程依据人力资源社会保障部2016年印发的《技工院校语文课程标准》开设，致力于培养学生掌握语文基础知识，发展语文应用能力，全面提升语文素养，培养正确的情感态度与价值观。课程内容包括小说、说明文、议论文、现代诗歌与古诗文阅读五个部分。每个部分分为“阅读与欣赏”、“写作指导”和“综合实践”三个模块。

48

3

数学

数学

《数学》课程的开设以人力资源社会保障部教材办公室组织2016年印发的《技工院校数学课程标准》为依据，数学教材内容面向技能人才培养，反映职业教育特色，致力于为专业学习、岗位工作和职业发展打造良好的支持平台。为满足不同专业类别的需要，教材采用1+3的架构方式，上册为所有专业提供共同的数学基础本学期学习的上册内容，主体内容以数学基础知识和数学基本技能为重。包含了不等式与集合、函数、三角函数、算法初步等数学知识。

76

4

英语

新模式

英语

课程内容及要求：根据人力资源社会保障部办公厅印发的《技工院校英语课程标准》，英语教学应注重培养学生英语运用能力和通用职业素质，让学生更多地通过实践直接接触各类英语素材，在大量的实践中体会、掌握和运用英语知识解决实际问题并形成通用职业素质，提升人文素养。《新模式英语》通过比较真实的英语环境下的学习、生活、工作情境培养学生的英语学习和运用技能。

48

5

历史

中国历史

根据党的十八大精神和教育部的重要工作指示，结合中职一线教学现状和学生实际开设的一门课程。主要是让学生认识我国近代史，认识世界，并在学生掌握历史知识之后能够更加主动地认识世界、改造世界。对职业院校学生通过对中国历史课程的学习，既提高学生的文学素养，增长他们的课外知识，又能让学生了解中华传统文化的精华，并产生深深的民族自豪感和荣誉感。

28

6

计算机

基础

计算机

基础

本课程重点培养学生基本操作能力与实际应用能力，使学生掌握计算机的基本知识和技能，能将计算机操作的能力应用于工作和生活中，并作为学习其它专业课程的有力工具。通过本课程的学习，使学生了解计算机系统硬件、软件、网络及信息与信息安全的基本知识，掌握Windows操作系统的使用方法，掌握Office办公软件的应用，提高利用计算机进行综合信息的处理能力，为学习后续课程及计算机在各专业中的应用莫定坚实的基础。

48

7

体育与

健康

体育与

健康

课程依据人社部印发的《技工院校体育与健康课程标准》，本课程包含理论与实践部分，理论部分帮助学生转变健康观念，学习健康保健知识，制定自己的运动计划，安全有效锻炼，远离身心疾病。实践部分包含田径、球类、体操等内容，达到提高学生的身体素质和运动能力，确保身心健康，树立体育精神之目标。

96

1

自我管理

本模块以学生终身职业发展为目标，以实用性、有效性和综合性为原则，以学生为主体进行教学设计，强化学生职业能力的培养。课程内容的设置紧密围绕中职学生在职业素质方面的主客观需要，从“自我与角色”、“时间与计划”、“情绪与心态”、“习惯与自律”、“自省与提升”等五个单元进行展开。解析心理调适方法，指导学生学会控制情绪、调节心态；指导学生学会高效安排时间、管理自身行为，并能进行自省。帮助学生适应技工院校学习生活，提高抗挫折性和环境适应性，为长期职业发展提供支持。

20

2

就业指导

与实训

本模块对技校学生特点从“就业准备”、“求职技巧”、“初入职场”等三个单元介绍企业用人的基本要求、适应新时代的正确就业观念，求职应聘实务，创业决策和制订创业计划的方法以及创业注意事项。内容还包括对就业创业有关法律、法规和政策的解析。使学生了解基本的职业生涯规划理论及方法，帮助他们更好地了解自己的职业兴趣、价值观等；帮助学生提升基本的就业技巧，如简历制作、面试技能等技能，同时提供就业政策、就业信息等方面的指导； 帮助学生做好初入职场的角色转换，了解就业权益保护，以期更好地适应社会；最终旨在帮助技校学生根据自身的条件和特点选择职业岗位，促进学生顺利就业，提高学生未来职业可持续发展力。

20

3

企业管理

与企业文化

通过企业管理与企业文化课程的教学，学生能熟悉现代企业管理的基础理论，建立从事职业活动和融入商业社会的基本意识；掌握现代企业及管理的基本特征和基本方法，能初步分析现实经济生活中的有关企业竞争战略制定、市场营销、产品决策，以及生产、物流、人力资源等方面的企业管理问题，并能提出大致的解决思路；了解企业文化的作用及其和企业管理的关系，初步树立创新、创业意识，提升工匠精神；增强责任意识、团队意识、自强意识和竞争意识，能通过有效的团队合作，完成从资料收集、整理、分析，到方案提出的完整实践过程。

20

1

电工与电子技术

主要学习直流电路、磁场与电磁感应、正弦交流电路、半导体器件、放大电路基础、正弦波振荡电路、直流稳压电源、数字电路等知识。

144

2

物联网导论

主要学习物联网的整体概况、 物联网感知与识别技术、物联网通信与网络技术、物联网的服务与管理、物联网信息安全与隐私保护、物联网典型应用领域等内容。

48

3

C语言程序设计基础

主要学习C语言的基础知识、算法概念、基本数据类型、运算符、简单程序设计、分支程序设计、循环程序设计、数组、函数、指针、结构体等内容。

72

4

网络设备

配置技术

主要学习交换机、路由器及防火墙的配置和管理技术。主要内容包括计算机网络基础知识，组建交换式局域网，交换机配置基础、VLAN技术及配置、冗余链路的管理，路由器配置基础、RIP协议、PPP协议、访问控制列表、NAT协议，3层交换机的应用与配置，防火墙的配置与应用，组网综合实训等。

84

5

综合布线

系统

主要学习智能建筑通信与计算机网络系统结合的实际应用，着重学习计算机局域网知识与组网技术，综合布线系统设计知识与施工技术，卫星有线电视系统知识与系统安装维护技术。

84

1

传感器与

检测技术

主要学习传感器技术基础、温度传感器、力传感器、光电传感器、图像传感器、霍尔传感器与其他磁传感器及应用、位移、物位传感器、新型传感器、传感器接口电路、智能传感器、传感器网络等知识。

84

2

单片机应用技术

主要学习单片机内部结构、单片机I/O口应用、单片机外部中断、定时/计数器溢出中断、单片机串行通信、单片机并行扩展、单片机串行扩展、A/D转换等内容，学生运用C语言进行程序编写实现相应的模块功能。

84

3

无线传感

网络

主要学习无线传感器网络通信协议，掌握常用传感器的应用，能把无线传感器网络平台应用到生产线产品监测等领域。

64

4

自动识别

技术应用

主要学习自动识别技术的基础知识、自动识别技术的种类及特点、自动识别技术的应用三大方面，引导学生入门及培养学生系统掌握物联网射频识别技术与应用理论，自动识别系统的结构组成和设计方法，以及各种识别技术在实践领域的应用和最新进展。

64

1

计算机组装与维护

让学生对计算机有一个整体认识，掌握计算机组装、日常维护保养与常见故障处理。

56

2

照明电路安装与维护

主要学习维修电工安全常识，照明电路的识图，安装和维护，电工材料的选用工作过程．并养成诚实、守信、吃苦耐劳的品德，养成善于动脑，勤于思考，及时发现问题的学习习惯；具有善于与维修企业工作人员共事的团队意识，能进行良好的团队合作，养成爱护设备和检测仪器的良好习惯，养成安全操作的意识。护

56

3

电子电路装接与调试

主要学习训练电子技术基本技能，启迪学生思维，培养学生电子方面实践动手能力，激发学生专业情感。

84

4

物联网软硬件安装、调测

通过实习掌握物联网相关软件的安装及硬件设备的装接、调试技能

84

5

物联网组网实训

通过组网将物联网设备进行联网，实现多种系统功能，如智能交通系统、智能防盗系统等。

112

6

办公软件专项实训

熟练运用word、excel、PPT使用，并通过专项考试

56

7

物联网综合布线

通过实训，对综合布线系统工程有整体认识，并掌握综合布线工程配线端接技术、光纤熔接技术、综合布线工程安装施工技术、电工配线端接技术等。

84

8

物联网应用（智能家居行业应用）

实训

通过在实训室内模拟真实的应用场景环境，让学生在学习理论知识的同时能够亲自动手实操，以此加强学生的实践能力，提高未来上岗就业的适应能力。

112

9

中级工技能鉴定

主要学习用电知识及取得中级工技能等级证书

28

10

校外工学交替跟岗实习

结合企业实际应用学习物联网相关知识

140

11

校外顶岗实习

到物联网相关企业，学习物联网应用技术的相关知识

1520

1

计算机辅助设计（CAD）

主要学习图板制图的基本知识与基本技能、物体的三试图、立体表面的交线、轴测图、组合体、机械图样表达方法、标准件与常用件的规定画法、零件图、装配图以及CAD基本知识和技能。

56

2

物联网产品销售

该课程紧紧围绕物联网产品销售与售后服务岗位从业人员应具备的职业能力要求而设置相关的内容。

56

3

物联网安全技术

了解物联网网络安全相关知识，及预防措施

16

4

物联网项目管理与规划

了解物联网专业施工过程及需要掌握的知识

16

5

智慧校园

以物联网为基础的智慧化的校园工作、学习和生活一体化环境，这个一体化环境以各种应用服务系统为载体，将教学、科研、管理和校园生活进行充分融合。将校园内各种场所都融入到物联网中，要做一个安全、稳定、环保、节能的校园。

56

1

物联网安装调试员

物联网设备安装、调试与实施

1、明确感知节点的安装配置要求，检查感知节点现场环境；

2、进行感知节点产品的安装，技术参数的配置；

3、感知节点组网配置；

4、感知节点上电调试，无线传感网联调；

5、记录工作过程，形成相关文档。

1、能规划设计无线传感器网络；

2、能读懂产品说明书及相关技术文档，理解产品的功能、性能参数、安装和调试方法；

3、能进行感知节点的组网工作；

4、能利用软件工具进行感知设备的配置和调试；

5、能阅读和编写工程技术文档；

6、能测量感知设备的工作信号；

7、能进行无线传感网联调。

20*40

岗位轮替实习

2

物联网综合布线

1、根据客户需求，进行综合布线的系统设计（布线产品选择、绘图等）；

2、施工组织安排，开展布线实施工作；

3、使用仪器设备进行信号测试，对施工过程中出现的故障进行分析排除；

4、问题总结和记录：分析解决物联网工程实施过程中出现的问题，形成相应文档。

1、能根据用户需求设计物联网工程布线方案；

2、能用visio绘制物联网工程布线设计图；

3、能进行布线施工及现场管理；

4、能进行布线的测试及验收工作；

5、具有团队精神和成本意识。

3

安装及配置网络操作系统

根据企业网络状况及功能需求，安装、配置及优化Windows网络操作系统。

1、能安装Windows网络操作系统；

2、能够规划、配置IP地址；

3、能够管理文件夹的权限，安全使用网络资源；

4、能够远程管理系统；

5、能够根据服务器日志文件发现、分析问题并采取措施。

4

根据企业网络状况及功能需求，安装、配置及优化linux网络操作系统。

1、能安装linux网络操作系统；

2、创建并管理用户及组；

3、安装软件包及文件的备份；

4、能够进行Linux软路由与防火墙配置；

5、能够使用Linux系统的安全配置、安全策略、安全工具。

5

配置及管理数据库

根据软件需要安装、配置Sqlserver和Mysql数据库系统，使用SQL语言操作数据库，对数据库进行维护和管理。

1、会常见的数据库产品的基本使用，如：Sqlserver，Mysql等；

2、掌握数据库的规划；

3、能够在常见的操作系统上安装及配置常见数据库；

4、能够对数据库进行基本的备份及恢复；

5、使用SQL语言，并能使用其进行简单的编程；

6、能利用监控工具，监控数据库性能与活动，分析数据库运行状态。

6

物联网系统维护员

网络建设与规划

根据企业需求和实际情况，规划设计物联网网络。

1、能够根据企业需求和实际情况，规划设计物联网网络；

2、设计和构建中小企业网络；

3、维护中小企业网络。

15*40

7

组建传感网

根据物联网网络需求，规划并组建传感网。

1、能够应用传感器技术使用传感器进行信息采集；

2、能够使用相关软件进行数据预处理；

3、能够实现传感网与局域网的互联；

4、能够实现传感网的信息传输和交互；

5、能够安装相关的软件，并应用于实现需求。

8

维护物联网安全

发现并排除物联网网络故障，维护物联网安全。

1、能对物联网系统进行安全分析；

2、能对物联网系统进行加固。

9

物联网产品

营销

产品营销推广

物联网项目规划管理与应用规划

1、熟悉NB-IoT、NFID、MQTT、LoRa等协议的基础知识；

2、了解物联产品的应用场景；

3、熟悉物联产品能代替人工解决的问题及特性；

4、能为客户提出物联产品解决思路及规划。

5*40

课程

公共基础

必修课

公共基础

选修课

专业核心课

专业（技能）

方向课

专业实践课

（实训实习课）

专业

选修课

课程类别

必修课

选修课

必修课

限选课

必修课

选修课

学时

456

28

756

0

2268

104

比例（%）

12

0.74

19.9%

0

59.7

2.7

一

15

3

1

1

20

二

17

3

20

三

17

3

20

四

11

3

5

1

20

五

20

20

六

20

20

总计

60

12

1

1

25

20

1

120

1

综合布线实训室

100

A3-409待建

2

物联网基础创新实训室

150

A3-102待建

3

物联网行业应用实训室

150

A3-110待建

公共

基础课

1

德育

2

2

2

4

112

2.95%

劳动版

△

2

语文

4

48

1.26%

劳动版

△

3

数学

4

2

76

2.00%

劳动版

△

4

英语

4

48

1.26%

劳动版

△

5

体育与健康

2

2

2

2

96

2.53%

劳动版

△

6

计算机基础

4

48

1.26%

劳动版

△

7

历史

2

28

0.74%

劳动版

△

8

自我管理

2

28

0.74%

劳动版

△

专业

基础课

1

电工与电子技术基础

8

4

152

4.00%

劳动版

△

2

物联网导论

4

56

1.47%

西安电子科技大学版

△

3

物联网综合布线

6

84

2.21%

劳动版

△

4

网络设备配置技术

6

84

2.21%

劳动版

△

5

C语言程序设计

6

84

2.21%

劳动版

△

6

计算机辅助设计（CAD）

4

56

1.47%

劳动版

△

专业

核心课

1

单片机应用技术

6

84

2.21%

劳动版

△

2

传感器与检测技术

6

84

2.21%

劳动版

△

3

无线传感器网络

8

64

1.68%

劳动版

△

4

自动识别技术应用

8

64

1.68%

劳动版

△

5

物联网产品销售

6

48

1.26%

劳动版

△

专业

技能

实训课

1

计算机组装与维护

2*28

56

1.47%

劳动版

2

照明电路安装与维护

2*28

56

1.47%

劳动版

3

电子电路装接与调试

2*28

1*28

84

2.21%

劳动版

4

物联网综合布线

3*28

84

2.21%

劳动版

5

办公软件专项能力实训

2*28

56

1.47%

劳动版

6

物联网软硬件安装与调测

2*28

1*28

84

2.21%

劳动版

7

物联网组网实训

3*28

1*28

112

2.95%

劳动版

8

物联网应用（智能家居行业应用）实训

4*28

112

2.95%

其他

1

校外跟岗综合实习（工学交替）

5*28

20*30

140

3.68%

2

校外顶岗实习

20*40

1600

42.11%

3

中级工技能鉴定训练

1*28

28

0.74%

4

班会与劳动

20*2

20*2

20*2

20*2

160

4.21%

5

军训

1*28

28

0.74%

6

入学教育

1*28

28

0.74%

7

毕业教育

1*28

28

0.74%

理论课时数

376

432

432

292

1532

40.32%

实践课时数

224

168

168

308

600

1468

38.63%

顶岗实习

800

800

21.05%

周课时

30

30

30

30

30

30

30

30

30

40

总课时合计

376

224

432

168

432

168

292

308

600

800

3800

每学期课程门数

7

5

7

3

7

2

6

3