1

二维动画绘制员

Flash中级证书

Flash绘图员

2

三维动画绘制员

Autodesk认证师

3ds Max绘图员

3

影视后期制作员

办公软件高级职业资格证书

销售员

4

摄影师

初级摄影师证

摄影师

5

修图师

Photoshop图形图像专业处理

后期处理

6

业务员

办公软件中级职业资格证书

销售员

1

德育

劳动教育（工匠精神教育、劳模精神教育

习近平总书记于2018年9月在全国教育大会上明确指出要将劳动教育纳入新时代“培养什么人”这一“教育首要问题”的总体要求之中。

本课程遵循学生的认知规律，学习典型、感人的普通劳动者的故事，引导学生从国家、社会、个人三个层面深刻理解工匠精神、劳模精神对中国制造、民族复兴的伟大意义，提高学生对工匠精神、劳模精神的自觉意识，并以实际行动弘扬工匠精神、劳模精神。

16

道德法律与人生

依据《技工院校职业道德法律与人生教学大纲》开设，课程引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识；了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，成为懂法、守法、用法的公民。课程教学内容包括“习礼仪，讲文明”、“知荣辱，有道德”、“弘扬法治精神，当好国家公民”、“自觉依法律己，避免违法犯罪”、“依法从事民事经济活动，维护公平正义”。

40

经济与政治常识

依据《技工院校经济与政治常识大纲》开设，课程从身常见的经济、政治现象出发，引导学生了解基本的经济、政治常识，探讨其中的道理和规律，丰富自己的知识结构，增强理解经济、政治问题的能力，为将来步入社会、走进职业生活奠定一定的基础。主要内容包括“学会理财和消费”“走近经济圈”“发展中的我国经济”“走进公民的政治生活”“实现全面建成小康社会的目标”等。

30

职业道德与

职业指导

依据《技工院校职业道德与职业指导大纲》开设，课程引导学生了解职业发展基本情况和企业对员工职业品质的要求，把自身发展与企业、国家、社会发展紧密联系起来，规范自身的职业行为，践行社会主义核心价值观，培养自身爱岗敬业、诚实守信的职业精神；理解职业活动中职业态度、职业形象、职业技能和职业素养的基本知识，从而端正职业态度，注重职业形象，增强职业技能，提升职业素养。主要内容包括“职业与成功”“职业支点”“职业与企业”“职业的法律保障”“职业生涯发展”

30

心理健康教育

通过本课程学习，引导学生掌握心理健康保健常识，保持健康的心理状态。帮助学生对学习活动的本质建立科学认识，培养学生形成健康积极的学习态度、学习动机，训练学生养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法等;教会学生把握和表达自己的情绪情感，学会有效控制、调节和合理宣泄自己的消极情绪，指导学生正确认识各类关系的本质，并学会处理人际互动中各种问题的技巧与原则；培养健全人格；通过训练和教导帮助学生科学的认识自己，并在自身的发展变化中，始终做到能较好地悦纳自己，如悦纳自己的优势和不足，培养自信、建立良好的自我形象。

36

毛泽东思想和中国

特色社会主义理论

体系概论

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程主要任务是帮助学生学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本内容，帮助学生理解毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义的基本原理与中国实际相结合的两次伟大的理论成果，是中国共产党集体智慧的结晶。通过本课程的学习，培养学生运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题的能力，增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领以及各项方针政策的自觉性、坚定性，积极投身到全面建设小康社会的伟大实践。

30

习近平新时代中国特色社会主义思想社会主义核心价值观

通过本课程学习，理解把握社会主义核心价值观的深刻含义，引导学生树立和培育社会主义核心价值观，懂得要勤于学习、敏于求知，注重把所学知识内化于心，形成自己的见解，学会担当社会责任；要加强道德修养，注重道德实践，做一个德才兼修的人；要善于明辨是非，善于决断选择．树立正确的世界观、人生观、价值观；要扎扎实实干事，踏踏实实做人，将核心价值观才能内化为自身的精神追求，外化为自觉行动。

22

2

语文

语文

课程依据人力资源社会保障部2016年印发的《技工院校语文课程标准》开设，致力于培养学生掌握语文基础知识，发展语文应用能力，全面提升语文素养，培养正确的情感态度与价值观。课程内容包括小说、说明文、议论文、现代诗歌与古诗文阅读五个部分。每个部分分为“阅读与欣赏”、“写作指导”和“综合实践”三个模块。

72

3

Photoshop

Photoshop CS5平面设计

详细介绍了Photoshop   CS5基本操作，图像选区操作，绘图和填充工具，修饰和调色操作，图层管理操作，文字、路径和形状工具，通道和蒙版的应用，滤镜的应用，3D和动作操作等知识点；还讲解了文字特效制作，纹样特效制作，图像特效处理，照片特效处理，创意合成特效，企业标识设计，宣传卡片设计，卡通漫画插画设计，报纸杂志设计，户外宣传设计，海报招贴设计，画册宣传设计，网页界面设计，商品包装设计等14类平面设计类型的完整案例，让学生能够完全掌握设计过程中的每一个技术要领。

80

4

计算机

基础

办公软件应用试题汇编

本课程重点培养学生基本操作能力与实际应用能力，使学生掌握计算机的基本知识和技能，能将计算机操作的能力应用于工作和生活中，并作为学习其它专业课程的有力工具。通过本课程的学习，使学生了解计算机系统硬件、软件、网络及信息与信息安全的基本知识，掌握Windows操作系统的使用方法，掌握Office办公软件的应用，提高利用计算机进行综合信息的处理能力，为学习后续课程及计算机在各专业中的应用莫定坚实的基础。

96

5

体育与

健康

体育与

健康

本课程帮助学生转变健康观念，追求自我健康，制定自己的运动处方，安全有效锻炼，坚持有养运动远离身心疾病。学会预防处理，应对运动损伤养成卫生习惯。

208

6

历史

中国历史

课程依据教育部印发的《中等职业学校历史课程标准》，课程包含中国古代史、中国近代史和中国现代史，通过本课程学习，培养学生逐步形成具有历史课程特征的必备品格和关键能力，包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史阐释、家国情怀五个方面。

36

7

英语

新模式

英语

课程依据人社部印发的《技工院校英语课程标准》，课程内容包含真实的英语环境下的学习、生活、工作情境培养学生的英语学习和运用技能。通过实践直接接触各类英语素材，在大量的实践中体会、掌握和运用英语知识解决实际问题并形成通用职业素质，提升人文素养。

120

8

数学

基础数学

课程依据人社部印发的《技工院校数学课程标准》，课程内容包含了不等式与集合、函数、三角函数、数列、算法初步等数学知识。课程内容面向技能人才培养，反映职业教育特色，致力于为专业学习、岗位工作和职业发展打造良好的数学基础。

80

9

通用职业素质课程

信息检索与处理

本模块从“认识信息”、“检索信息”、“处理信息”、“综合探究”等四个单元引导学生学会根据具体情境进行信息检索、排列、筛选和深入分析。信息检索主要指根据预设目标，从网络、图书馆等渠道检索资料并进行资料分类整理。重在信息检索和处理的策略和技巧，以及这些策略和技巧在具体情境中的综合运用方法。旨在提高学生的通用职业能力（信息检索能力、信息处理能力、解决问题能力），培养学生的信息素养（建立信息意识、掌握信息知识、提升信息能力、具备信息道德）。

60

1

通用职业素质

理解与表达

本模块共四课内容，第一课《关键词与主题》学习目标侧重准确提取关键词，理解含义，厘清其逻辑关系，准确理解提炼文本主旨并进行准确表达；第二课《解释与合理推论》学习目标侧重运用“解释”“合理推论”的方法深度理解文本，正确解读推导作者的意思，进行准确表达；第三课《事理与过程》学习目标侧重按规则整理事物过程的大纲，做文字材料，练习文种写作，并规范应用；第四课《观点与论述》学习目标侧重提出自己的观点，以议论方式准确写出见解，熟练应相关用文种写作。四课的学习目标层层递进，体现从理解到表达的过程，与模块教学总目标吻合。本模块教学总目标是要培养学生的“阅读——思考——理解”的能力，以文本为载体，通过活动、任务的形式促进学生理解文本意思，准确恰当地表达。

12

自我管理

本模块以学生终身职业发展为目标，以实用性、有效性和综合性为原则，以学生为主体进行教学设计，强化学生职业能力的培养。课程内容的设置紧密围绕中职学生在职业素质方面的主客观需要，从“自我与角色”、“时间与计划”、“情绪与心态”、“习惯与自律”、“自省与提升”等五个单元进行展开。解析心理调适方法，指导学生学会控制情绪、调节心态；指导学生学会高效安排时间、管理自身行为，并能进行自省。帮助学生适应技工院校学习生活，提高抗挫折性和环境适应性，为长期职业发展提供支持。

12

自主学习

本模块从“开启自主学习的旅程”、“自主学习的基本路径”、“运用科学的学习方法”、“提升自主学习的效率”等四个单元进行开展， 帮助学生理解为什么要学习，建立学习意识，树立学习目标；介绍基本学习方法，帮助学生适应技工院校学习生活，为终身学习和职业发展提供支持。本模块的目标是激发学生自主学习意识，让学生了解自主学习的基本流程，掌握自主学习的基本方法和技术，以学习任务为载体，通过运用这些方法与技术，实现自主学习能力的提升，最终达成能够独立自主的以个人为单位，或以小组为单位开展更高效的自主学习。

12

信息检索与处理

本模块从“认识信息”、“检索信息”、“处理信息”、“综合探究”等四个单元引导学生学会根据具体情境进行信息检索、排列、筛选和深入分析。信息检索主要指根据预设目标，从网络、图书馆等渠道检索资料并进行资料分类整理。重在信息检索和处理的策略和技巧，以及这些策略和技巧在具体情境中的综合运用方法。旨在提高学生的通用职业能力（信息检索能力、信息处理能力、解决问题能力），培养学生的信息素养（建立信息意识、掌握信息知识、提升信息能力、具备信息道德）。

12

创新创业

指导与

实训

本模块从“创业与创业精神”、“创业机会与商业模式”、“创业团队的组建”、“创业计划书的撰写”、“创业项目的路演”、“创业资金的动作”、“创办新企业”、“创业者应具备的创新思维”、“创新思维对创业的启发”等九个单元介绍创新思维方式、创新方法、创新发明原理、系统生命周期预测等，重在建立创新意识，对科学的创新方法建立基本概念。

12

就业指导与实训

本模块对技校学生特点从“就业准备”、“求职技巧”、“初入职场”等三个单元介绍企业用人的基本要求、适应新时代的正确就业观念，求职应聘实务，创业决策和制订创业计划的方法以及创业注意事项。内容还包括对就业创业有关法律、法规和政策的解析。使学生了解基本的职业生涯规划理论及方法，帮助他们更好地了解自己的职业兴趣、价值观等；帮助学生提升基本的就业技巧，如简历制作、面试技能等技能，同时提供就业政策、就业信息等方面的指导； 帮助学生做好初入职场的角色转换，了解就业权益保护，以期更好地适应社会；最终旨在帮助技校学生根据自身的条件和特点选择职业岗位，促进学生顺利就业，提高学生未来职业可持续发展力。

12

交往与

合作

本模块介绍日常礼仪和通用职业礼仪基本规范。引导学生克服交往心理障碍，介绍日常交往和解决矛盾的策略，以及语言、行动、表情等方面的交往技巧。将团队的合作行为作为一般交往的延伸，将团队处理团队冲突、进行团队激励和团队建设做为重点。

12

企业管理

与企业

文化

通过企业管理与企业文化课程的教学，学生能熟悉现代企业管理的基础理论，建立从事职业活动和融入商业社会的基本意识；掌握现代企业及管理的基本特征和基本方法，能初步分析现实经济生活中的有关企业竞争战略制定、市场营销、产品决策，以及生产、物流、人力资源等方面的企业管理问题，并能提出大致的解决思路；了解企业文化的作用及其和企业管理的关系，初步树立创新、创业意识，提升工匠精神；增强责任意识、团队意识、自强意识和竞争意识，能通过有效的团队合作，完成从资料收集、整理、分析，到方案提出的完整实践过程。

16

1

平面构成

本课程以能力教育为核心，对传统的平面构成内容进行了较大幅度的修改，强调了学生审美能力、创造能力和动手能力的培养。把形态感觉和情感表现单列一章，使学生突出了创造个性的培育和自我情感的抒发。同时，改革了传统单一的手绘教学，采用了全新的粘贴、手绘、电脑制作“三位一体”的教学方法，优化了教学过程。达到了以学生为主体的课题教学，能满足专业基础教学改革的需要目的。

108

2

素描

本课程通过大量的作品范例，系统地介绍了素描写生的入门知识、基本技法和步骤要领。使学生掌握石膏几何体、素描静物、结构素描、素描石膏像、人物肖像和速写的绘画方法，达到完整地叙述了素描技法的画法和要点目的。

144

3

创意素描

本课程主要内容为具象创意、装饰创意、组合创意、抽象创意和肌理创意的素描训练，供学生练习，培养学生创造能力、观察能力的目的。

120

4

字体设计

本课程是艺术设计专业基础课，主要研究字体与标志的结构、性格、编排、内容与字体、字体与图形之间关系等，运用形式美的基本原理探讨字体和标志的设计方法和规律。使学生通过本课程的系统学习，达到的图形设计能力和创造性思维能力目的。

108

5

色彩

本课程依据“色彩教养”的“高师”色彩基础课程的教学理念，以色彩理论修养为基础内容，以水粉、水彩和油画等画种为单元技能训练选项，使学生拓展色彩语言的感受力与表现力，达到促进学生色彩创造性和个性的发展目的。

120

6

色彩构成

本课程从物理学、化学、生理学和心理学四个方面深入浅出地表述色彩的属性和视觉创造的方法，以大量优秀的学生色彩构成作品为范例，同时结合国际、国内视觉设计精品的分析，使学生对色彩知识有详尽地认识和理解，在实践中可以创造性地应用色彩。色彩构成是三大构成的重要组成部分，是设计各学科的基础。达到培养视觉艺术形式的创造性思维方式，掌握色彩搭配的视觉规律目的。

120

1

线描造型

本课程细分为“传统线描”和“现代线描”，并对其内涵进行诠释与构建，全面梳理“线描的造型与表现”在绘画、设计艺术、设计基础教学等领域里的地位、作用以及可持续发展性。学术性、史料性、应用性、是基本宗旨，使学生通过白描、线性速写、线性插画、动漫线性造型等具体环节，达到促进学生线描造型创造和个性发展目的。

80

2

摄影

本课程主要学习广告摄影的特征、表现手法、常用设备、广告摄影的画面构成和广告摄影中的数码摄影系统等内容，并对广告摄影领域所涉及的照相机操作、测光、曝光、布光和景深控制等诸多技术环节作出全面而清晰的解说；使学生全面的掌握摄影专业知识，达到通过摄影传达思想，了解领域目的。

80

3

动漫造型

设计

本课程动漫造型设计概述、动漫造型设计中的绘画工具、动漫造型绘制基础，使学生了解动画造型方法、单个造型设计、造型的系列化、电脑漫画造型设计、漫画线稿图的设计技法、使学生掌握别具魅力的动画造型目的。

80

4

漫画创作

技法

本课程漫画创作技法，针对漫画人物的绘画技法，通过写实素描与漫画素描两个方面进行细致讲解，用真实照片为基础参照，使学生学会以照片人物为蓝本进行素描，逐渐改变风格，最终画出绝妙的漫画人物。这种写实素描与漫画素描的同步进行。达到掌握漫画创作技法目的。

60

5

动漫设计

原理与技法

本课程动画原理与技法从动画片实际制作的技术要求出发，使学生了解动画设计中的艺术性、趣味性、观赏性，系统介绍了动画的造型、动态表现、动作设计、时间掌握、镜头设计，以及自然现象的表现手法等等原画设计技法，达到掌握动漫设计原理与技法目的。

60

6

CorelDRAW

本课程实例都是精心挑选和制作的，并将CorelDRAWX的知识点融入其中，通过对这些实例的学习，可以起到举一反三的作用，使学生能够由此学习平面广告设计的精髓。基本操作、常用文字特效的制作与表现、手绘技法、插画设计、卡片设计、海报设计、报纸广告设计、杂志广告设计、DM单设计、画册设计、标志设计、户外广告设计、工业设计、VI设计和包装设计等。达到掌握CorelDRAW 目的。

96

7

二维动画软件

本课程着重强调Flash软件的基础操作，按照“软件工具使用一课堂实例一综合实例”这一思路进行编排。通过软件工具使用，使学生快速熟悉软件功能和制作特色；通过课堂实例，使学生深入学习软件功能和动画设计思路；通过综合实例，使学生在学习过程中更加贴近实际工作，实际设计制作水平不断提升，达到为动画制作打下良好的基础目的。

120

8

Photoshop

高级

本课程全面系统地介绍了Photoshop的基本操作方法和图形图像处理技巧，包括图像处理基础知识、初识Photoshop、绘制和编辑选区、绘制图像、修饰图像、编辑图像、绘制图形及路径、调整图像的色彩和色调、图层的应用、应用文字与蒙版、使用通道与滤镜和商业案例实训等内容。通过对各案例的实际操作，使学生可以快速上手，熟悉软件功能和艺术设计思路。达到熟料掌握photoshop目的。

260

9

动漫分镜头剧本

本课程是动画影片“成功”与否的关键。阐述了动画片的生产流程，明晰动画前期的具体工作内容。然后按照剧本的创作流程、剧本的素材收集与主题表现、动画角色的塑造、分镜的画面设计、镜头的组接等循序渐进讲解动画前期的创作手法。最后还附带讲解了如何用Flash软件制作电子分镜头的方法。呈现了动画影片创作过程中各个环节相辅栩成的创作方法。使学生能够轻松掌握行业工作秘籍，达到掌握动漫分镜头剧本目的。

120

10

影视动画

后期制作

本课程对利用实际中拍摄的一些素材，通过三维动画以及合成手段制作成特效镜头，然后把特效镜头剪辑在一起，形成完整的影片，并对此配上相应的影视制作声音。使学生了解影视动画后期制作的流程，达到可以独自完成创作目的。

240

11

三维动画

软件

本课程以真实项目为例，使学生以设计人员的身份直接参与到项目的实施中，在完成项目实施的过程中掌握3ds Max的使用方法，达到可以独自完成制作目的。

340

12

网页动画

设计

本课程培养学生的计算机应用能力，使学生了解当今网页制作技术发展的趋势，熟悉网页处理的流程及方法；使学生熟练掌握网页制作软件的使用技巧；熟练掌握应用程序站点的制作，达到激发学生的创造力目的。

140

13

动画短片

设计

本课程学习三维动画与交互娱乐技术的相关知识与理念。随着文化创意产业的发展，动画设计尤其是动画短片设计正在成为该领域不可或缺的重要组成部分。使学生了解动画短片设计，信息时代的数字动画与游戏、媒体艺术、设计、影视、音乐与数字技术融合产生的新兴交叉学科领域。达到掌握动画短片设计目的。

210

1

专业认识

实习

能够结合影视行业规范和标准，运用3Dmax、Photoshop、AE、Premiere等辅助设计软件完成视频制作。通过实习，提高学生的技能水平。

168

2

校外工学交替跟岗实习

跟岗实习过程中，学生能够根据项目要求，进行影视后期制作指导，并对制作效果进行有效的检查，协助项目负责人完成设计项目。

1080

3

校外顶岗

实习

影视后期制作校外实习是教学中一个重要的教学环节，通过实习学生能掌握能够根据客户需求及项目任务书，运用专业知识创造性地完成视频制作方案，能够独立承担项目或自主创办传媒公司，并组织专业人员按照行业规范和标准完成各工程项目并通过验收。学生能自主学习并适应在职业岗位相关领域内新发展和创业的可持续发展能力。

570

1

市场营销

主要是通过讲解如何用当下最有效的营销工具（微信）和互联网营销方法论，帮助设计师实现自我营销和成功签单，快速打造设计师的行业知名度和影响力。本书分为九个版块，从设计师成名经济概论到成就明星设计师接单的具体执行细节、营销手段都一一讲解，从个人定位到如何吸引粉丝，从形象包装到价值输出，从挖掘客户到建立接单系统等，形成一整套营销及接单体系，让设计师通过自媒体成为客户心中的设计大咖，从此拥有轻松接单、潇洒生活的精彩人生。

40

2

广告心理学

成功的广告宣传必然是对有关心理学原理的自觉的或不自觉的应用，作为广告从业人员，了解广告宣传中的心理学规律，可以帮助我们学习和分析前人的经验，在广告设计中有效地把握一切我们可以控制的因素，使广告效果更接近我们的期望;作为一般的广告受众，可以避免盲目被动的接受或简单的回避广告，而成为清醒的广告 欣赏者和评判者。

128

课程

公共基础

必修课

公共基础

选修课

专业核心课

专业（技能）

方向课

专业实践课

（实训实习课）

专业

选修课

课程类别

必修课

选修课

必修课

限选课

必修课

选修课

学时

1100

104

1976

0

3712

168

比例（%）

17.8

1.6

32

0

60.2

2.7

一

15

3

1

1

20

含开学前军训一周

二

17

3

20

三

17

3

20

四

13

3

4

20

五

13

3

4

20

六

13

3

4

20

七

13

3

4

20

八

17

3

20

九

20

20

十

19

1

20

总计

118

24

1

1

16

39

1

200

章学高

本科

讲师

3ds max、flash、动漫造型设计、动画概论

黄向伟

本科

讲师

展示设计、3ds   max、素描、色彩、室内设计

郑顺佳

研究生

讲师

书籍装帧、包装设计、平面广告设计、Photoshop、

温秀宏

本科

高级讲师

素描、色彩、色彩构成、平面构成

温莉春

本科

讲师

办公软件、摄影、Coreldraw、影视后期制作

赵平丽

本科

讲师

Photoshop、办公软件

邱仰雄

本科

高级讲师

办公软件、CAD

张倩盼

本科

教师

3ds max、影视后期制作、动漫造型设计、动画概论

操作实训室

配备桌椅、电脑，安装AutoCAD、3ds max、Photoshop等软件

室内设计平面图、效果图的制作

室内设计实训室

配备桌椅、电脑，安装AutoCAD、3ds max软件

毕业设计的设计、制作实训案例任务