处于青春期的中职女生，由于生理心理的变化和中职学校教育的特殊性，女生更多地为人际关系、孤独倾向、身体症状、学习焦虑等方面所困扰和烦恼，整体心理健康水平也比男生低。女生的心理健康问题中最为严重的是人际关系问题。在开学初期就做好女生的心理指导，有利于女生更好的适应新学校生活，更好的发展自己。

一、中职女生存在的比较突出的心理问题

1.人际关系脆弱，存在闭锁心理倾向。由于女生内心有较强的交友需求，有善于接近他人的优势，同性之间，很容易相识相知，甚至形影不离。又由于女生一般心胸较为狭窄，喜欢斤斤计较，嫉妒心强，常常会因为一句话、一个眼神耿耿于怀。异性相处，由于男女有别和青春期的羞涩之心，一些内心想法并不是都可以向异性倾诉的。因此，同学之间虽然每天同窗同吃同寝，但小矛盾、小磨擦不断，虽然不会像男生那样大打出手，但会因为这些小矛盾、小磨擦而纠缠不休，情绪不稳定。嘴上不说心里却在伺机报复，让人防不胜防。

2.依附心理。依附心理是影响女生自我意识形成的重要的心理因素，远离父母，来到了学校，在一段时间，亲情上得不到补充，就会寻找平衡的另一支撑点，在同学中寻找安全与安慰。表现为：在同性中寻找到“铁姐妹”，无话不说几乎变成同一个人的化身，一旦感情发生危机，性格有差异就会产生巨大的痛苦，甚至不能从阴影走出；其二，在异性中寻找安全与安慰，这主要表现在“恋父情结”较严重的女生中，以及在家庭得不到安全的女生中表现较为突出，往往产生的后果就是扮演不该扮演的角色，甚至会遗憾终身。

3、孤独与自卑心理。经过中高考的波折，若干女生进入职校后仍不能从过去的伤感中走出，特别是低年级学生，总喜欢以现在的生活对照过去的生活，寻找过去生活的影子，一旦与自己现有的生活模式不吻合就有可能不适应，就会站在人群外观望，把自己隔离于同龄人之外，与其他同学不合群，喜欢独来独往，因而产生孤独心理。在社会中普遍存在一种看法，“职校是最差的学校”，“没出息的孩子才会进职校”，客观上给未进职校的学生的心理上首先造成伤害，日积月累职校女生的自卑心理越来越严重。

4、忧虑心理。学习上的不顺心，生活上的不如意，职校女生的忧虑心理明显高于男生。他们经常因一件小事而烦恼，在调查中，其比例高达68.3%，超过男生24个百分点；经常感到脑子是一片空白的为91.9%，也远远超过男生。他们在生活主要表现为动作缓慢，注意力不集中，思维迟缓，经常胡思乱想。持久的忧郁可能导致心理疾病。

二、心理健康教育对策：加强交往教育，增强中职女生心理调适能力。

鼓励女生在交往活动中相互认知、相互沟通、相互理解是十分重要的。教育女生克服“以偏概全”、“以貌取人”、“固执己见”、“自命清高”等认识偏向，客观地认识他人和自己。作为父母、老师要充分认识中职女生生理心理发展特征，理解她们在交往活动中出现的问题，尊重她们的隐私，积极引导，耐心教育，以提高她们的交往意识和交往能力。班主任特别引导女生搞好宿舍成员之间的关系，要使这个小圈子和睦、团结、温馨，使得宿舍的同学关系融洽。