机械设备维修（中级工）

一、培养目标：培养从事通用设备的安装、维护及操作的中级技能人才。 
二、培养要求：能读懂设备说明书及施工图样；能通过修前检查确定设备的修复件、更换件；具有识读设备安装设计图样进行安装施工的初步能力；能进行组合夹具的组装；能排除通用设备机电方面的常见故障；能对一般运动副进行修复，对圆形孔及圆形导轨进行刮削；能对常用设备进行几何精度检查、设备运用精度的检查。 
三、主要课程：机械制图及CAD、钳工工艺、公差配合与技术测量、机械基础、金属材料与热处理、机械制造工艺基础等、电工学、数控编程技术等课程。 
四、主要实训环节：钳工实习、机械加工综合实习、机床精度拆装与检测、调试、装配等。 
五、取证：国家职业资格证书：机修钳工中级；计算机辅助设计中级。 
六、学制：初中毕业生，学制三年。

楼宇自动控制设备安装与维护（中级工）

一、培养目标：培养从事智能楼宇设备与系统操作、应用、安装、调试与维修等工作的高、中级技能人才。 
二、培养要求：较系统掌握本专业基础理论知识，具有安全生产意识，严格按照电业安全工作规程进行操作，遵守各项工艺规程。能绘制自控系统图，能分析排除中央空调自动控制系统、智能照明控制系统、电梯控制系统、恒压供水控制系统和变配电控制系统故障。能检修和维护消防报警与联动控制系统和自动灭火系统，并制定相应规章制度。 
三、主要课程：电工与电子技术、计算机应用基础、传感与检测技术、电工工艺、可编程序控制器、变频技术、中央空调自动控制系统、气动与液压、电梯控制系统、恒压供水控制系统、消防与联动控制系统等课程。 
四、主要实践环节：维修电工操作技能训练、PLC 与变频器训练、智能楼宇设备维修综合训练。 
五、取证：1.高级工班学生通过自学考试成绩合格可获取大专毕业证书；2.国家职业资格证书：维修电工高级、助理智能楼宇管理师；维修电工中级、智能楼管理员。 
六、学制：初中毕业生，学制三年。

电子技术应用（通用电子设备制造与维修方向，中级工）

一、培养目标：培养从事安装、调试和维修无线通信、传输设备、广播视听等电子产品的高、中级技能人才。 
二、培养要求：较系统掌握本专业基础理论知识和电子产品的装接、调试技能，熟悉常用家用电器的原理，具有装配、调试、维修普通电子电器产品的能力。 
三、主要课程：电工基础（电子类）、电子电路基础、脉冲与数字电路、电子测量与仪器、电子CAD、无线电基础、电子整机装配工艺、家用电器原理与维修、音响设备、电视机、机械制图与电气制图、计算机应用基础、电子英语等课程。 
四、主要实践环节：计算机上机训练、电子电路实验、电子工艺实习、电气智能实验平台、电子整机装配。 
五、取证：1.高级工班学生通过自学考试成绩合格可获取大专毕业证书；2.国家职业资格证书：无线电装接工高级或无线电调试工高级；无线电装接工中级。 
六、学制：初中毕业生，学制三年。

电气自动化设备安装与维修（机电一体化方向，中级工）

一、培养目标：培养从事电气自动化设备安装、编程、调试与维修的高、中级技能人才。 
二、培养要求：熟悉工业和民用主要电气设备的工作原理，具有设备运行管理、维护、安装调试能力和电气设备维修能力，掌握电工电子计算机辅助设计(CAD、EDA)的基本技能、电力电子技术应用、可编程控制器(PLC)、单片机和变频器在工业自动化控制上的应用技术。 
三、主要课程：计算机应用基础、电工电子EDA、机械与电气识图、机械知识、钳工工艺、电工基础、电工工艺学、电子技术基础、数字逻辑电路、电工仪表与测量、电机与变压器、企业供电系统及运行、电力电子技术、自动控制技术、单片机原理及接口技术、可编程序控制技术、变频技术、传感器及应用、数控技术等课程。 
四、主要实践环节：钳工操作基本技能训练、维修电工操作技能训练、电工电子实验、PLC与变频器综合训练、电气智能实验平台、电力电子技术及电机控制实验等。
五、取证：1.高级工班学生通过自学考试成绩合格可获取大专毕业证书；2.国家职业资格证书：维修电工高级、中级。 
六、学制：初中毕业生，学制三年。

计算机网络应用（中级工）

一、培养目标：培养掌握计算机及网络技术专业知识与技能，能熟练掌握计算机基本操作、微机组装与维护、网络管理与维护及网络工程建设的应用型技能人才，毕业生适合在各行各业从事计算机应用和网络管理维护等方面工作。 
二、培养要求：具有较强计算机信息处理能力；掌握计算机装机与维护技能；掌握网络管理维护及网络工程建设的基本技能。 
三、主要课程：办公软件应用、计算机工具软件应用、VB程序设计、微机组装与维护、多媒体技术、计算机网络基础、图形图像处理、网页设计、网络组建与应用、网络管理与安全维护、网络综合布线、计算机辅助设计等课程。 
四、主要实践环节：办公软件应用技能实训、微机组装与维护技能实训、局域网组建技能实训、网络管理与安全维护技能实训。 
五、取证：国家职业资格证书：微机组装与维护中级、网络管理员中级、办公软件应用高级。 
六、学制：初中毕业生，学制三年。

汽车维修（中级工）

一、培养目标：培养从事汽车维修的高、中级技能人才。 
二、培养要求：较系统掌握本专业基础理论知识和汽车检测与维修的各项法规和条例，遵守汽车维修的作业规范和流程，能诊断和排除汽车综合故障，能组织实施汽车一、二级维护作业，能进行多工位维修作业，能进行过程检验与竣工验收。 
三、主要课程：电工与电子技术、机械基础、公差配合、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车故障诊断技术、汽车文化、机械与电气识图、计算机应用基础、汽车英语等课程。 
四、主要实践环节：汽车发动机拆装训练、汽车变速箱拆装训练、汽车底盘拆装训练、汽车整车拆装训练、汽车点火系统训练、汽车制动系统训练。 
五、取证：1.高级工班学生通过自学考试成绩合格可获取大专毕业证书；2.国家职业资格证书：汽车维修工高级、中级。 
六、学制：初中毕业生，学制三年。

物业管理（中级工）

一、培养目标: 培养从事对住宅小区、写字楼、工业区、商业场所等类型物业进行基础性物业服务的高、中级技能人才。
二、培养要求：掌握物业管理维修所需要的文化知识、掌握建筑制图标准和绘制方法、具有识读房屋施工图的能力、熟悉房屋建筑的基本组成和构造知识，掌握房屋修缮的基本技术，具有房屋维修施工的操作能力，熟悉物业管理的法律法规、具有较强的社会组织应变能力等。 
三、主要课程：物业管理概论、物业环境管理、房地产理论、物业电工、给排水设备管理与维修、暖空调设备管理与维修计算机绘图、公共关系实务等课程 
四、主要实践环节：物业管理技能培训、专业实训、物业接管验收、档案的建立、管理费用计收、日常维修和维护、安全、环境管理技术和技能等。 
五、取证：国家职业资格证书：物业管理员。 
六、学制：中级工：初中毕业生，学制三年。

烹饪（中式烹调方向，中级工）

一、培养目标：培养从事常用烹调原料加工和常见中式基础菜肴制作的中级技能人才。 
二、培养要求：能正确使用常用中式厨房设备、工具，并进行日常维护与保养，保障操作安全；能合理使用常见的烹调原料；能对常见的烹调原料加工处理；能对常规中宴席所需的烹调原料进行合理组配与加工；能对烹调原料半成品进行成本核算。 
三、主要课程：厨房设备工具安全操作与维护、常用烹调原料选购与保管、烹调原料加工工艺与技能训练、式热菜工艺与技能训练、食品雕刻、凉菜制作与拼摆等。 
四、主要实践环节：课堂实践教学、校内及综合实习。 
五、取证：国家职业资格证书：中式烹调师中级。 
六、学制：初中毕业生，学制二年。

旅游服务与管理（导游方向，中级工）

一、培养目标：培养能胜任旅行社、酒店、风景名胜管理区、相关的政府职能部门的管理、营销、导游、公关、文秘等工作的应用型技术人才，掌握从事旅游管理与服务的基本理论知识，具有现代旅游饭店管理技能，熟悉导游员的带团技能技巧。 
二、培养要求：熟悉我国旅游业的方针、政策和法规；有较强的社交活动能力以及运用旅游业知识分析和解决问题的基本能力；能熟练地掌握计算机应用技术；熟练地掌握导游员的带团技能技巧。 
三、主要课程：旅游心理学、旅游学概论、旅游服务人员礼仪、旅行社经营与管理、管理学、旅游英语、旅游法规、形体训练、导游基础、导游业务、公共关系学等课程。 
四主要实践环节：礼仪形体实训、前厅客务实训、餐饮操作技能实训、情景模拟导游实训等。 
五、取证：国家职业资格证书：初级导游员、中级餐厅、客房、前厅服务员。 
六、学制：初、高中毕业生，学制三年。

幼儿教育（中级工）

一、培养目标：培养从事幼儿教育教学活动，承担幼儿园部分管理与科研任务，进行学前阶段幼儿教育的高、中级技能人才。 
二、培养要求：教育教学中使用标准普通话、对幼儿进行体、智、德、美、等方面教育、引导幼儿个性健康发展、合理地综合组织各方面教育内容、因地制宜地为幼儿创设游戏条件、采取合理教育措施培养幼儿的良好习惯和初步生活自理能力、能进行幼儿园和小学两个教育阶段的衔接。 
三、主要课程：学前教育、学前心理、学前卫生、儿童文学、幼儿园教育课件制作、学前儿童语言教育、学前儿童数学教育、学前儿童美术教育、学前儿童科学教育、学前儿童音乐教育、学前儿童健康教育、学前儿童社会教育、美术、手工制作、声乐、琴法、舞蹈、幼儿园环境创设等。 
四、主要实践环节：儿童心理案例分析、形体训练、普通话、美术、手工、声乐、舞蹈、课件制作、幼儿园管理等。 
五、取证：1.高级工班学生通过自学考试成绩合格可获取大专毕业证书；2.国家职业资格证书：幼儿教师资格证书；保育员高级、中级。 
六、学制：初中毕业生，学制三年。

印刷（图文信息处理方向,中级工）

一、培养目标：培养学习各种印刷技术的基本知识和专业技能，能熟练地掌握印前图文处理、版面设计和制版的应用型技能人才，毕业生适合在印刷厂、广告公司、图文设计公司、报社等领域工作。 
二、培养要求：掌握根据印刷的要求使用软件对图文进行处理的能力；具备熟练进行拼版和晒版操作的能力；掌握计算机的直接制版工艺，能进行计算机直接制版操作。 
三、主要课程：计算机应用基础、微机组装与维护、印刷基础知识、印前制版工艺、书刊装订、图形图像处理、矢量绘图与图文排版、拼版与晒版、印刷材料、特种印刷等课程。 
四、主要实践环节：微机组装与维护技能实训、图文信息处理技能实训、拼版与晒版技能实训。 
五、取证：国家职业资格证书：微机组装与维护中级、印前制作员中级。 
六、学制：初中毕业生，学制三年。